O týmu
Program nevznikl u stolu teoretiků. Postavili ho lidé, kteří strávili roky na straně náboru a kariérního poradenství a viděli, jak konkrétně vypadá rozhodování personalistů při výběru kandidátů, kteří mění obor po čtyřicátém roku života.
Kariérní poradkyně, dříve HR business partner
Přes patnáct let působila v personálních odděleních středně velkých firem, poslední roky se věnovala interním přechodům zaměstnanců mezi odděleními. Vede ve kurzu blok mapování dovedností a stavby profilu na LinkedIn, protože přesně tuto agendu dřív posuzovala z pozice náboráře. Ví, na co se personalisté ptají a čeho si všímají první.
Lektor přípravy na pohovory, dříve náborový konzultant
Pracoval jako externí náborový konzultant pro několik oborů najednou, od výroby po administrativu, a vedl stovky prvních kol pohovorů. V kurzu má na starosti nácvikovou část a práci s obtížnými otázkami, včetně těch, které se týkají věku nebo přechodu z jiného oboru. Klade důraz na to, aby odpovědi zněly přirozeně, ne nazkoušeně.
Přístup
Základní myšlenka kurzu je jednoduchá, i když se v praxi ukazuje jako těžko uchopitelná: dvacet let praxe v jednom oboru není překážka při přechodu do jiného, pokud se dokáže popsat jazykem, kterému rozumí i nový obor. Problém obvykle není v nedostatku zkušeností, ale v tom, že jsou zapsané ve slovníku, který mimo původní profesi nikomu nic neříká.
Proto se v kurzu nepracuje s obecnými radami typu „věřte si" nebo „buďte pozitivní". Pracuje se s konkrétním rozborem toho, co člověk skutečně dělal, a s převodem těchto činností do formulací, které dávají smysl v cílovém oboru. Je to řemeslná práce s textem a formulacemi, ne motivační cvičení.
Co v kurzu neuslyšíte
Žádné věty o tom, že „stačí chtít". Práce probíhá na konkrétních dokumentech a situacích, ne na nastavení mysli.
Kurz nezaručuje konkrétní pracovní nabídku ani termín, do kdy se přechod podaří. Popisuje postup, výsledek závisí na mnoha faktorech mimo obsah lekcí.
Šablony životopisů nebo skripty na pohovor bez úpravy podle konkrétní situace účastníka se v kurzu nepředávají jako hotové řešení.
Program nevede k tomu, aby účastníci zakrývali věk nebo délku praxe. Naopak hledá způsob, jak ji ukázat jako přínos.
